很长时间以来,云南省高中学业水平考试信息技术科目(以下简称高中信息技术学考)一直采用上机考试的形式。上机考试简单方便,在考察学生基础知识的同时也考察了学生上级操作的能力,在计算机并不算普及的时代是考察计算机操作能力的最有效手段,但随着信息技术的发展,新技术的不断涌现,学生进入“移动互联网”时代,“机考”这一考试形式的弊端不断涌现,“机考”也越来越不适合对当前学生信息技术能力的考察。此外,“机考”对部分商业软件的严重依赖不仅阻碍了学生对新软件、新技术的学习,也一定程度上制约了信息技术教师的职业发展。